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黄浦区第五届中(职)小学班主任工作技能大赛方案

作者:学生发展部     发布时间:2010-6-28 点击数:3405

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黄浦区第五届中(职)小学班主任工作技能大赛方案

一、活动目的

为了深入贯彻国家教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《上海市教育委员会关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见》、《黄浦区关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》、《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》的精神,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,促进学生德智体美全面发展,进一步推进班主任队伍建设。特在全区举办黄浦区第五届中(职)小学班主任工作技能大赛。

本次大赛,在“世博实践年”的大背景下,引导中小学班主任学习先进的教育理论,树立“实践育人”的教育理念,以体验教育为基本途径,充分利用各种社会教育资源,组织学生开展社会实践活动;提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平。

二、比赛内容与具体要求

本次比赛聚焦班主任组织、指导和总结学生社会实践活动的能力。以了解世博、参与世博、服务世博为主要内容,开展各种形式的社会实践活动,如参观体验世博会、志愿者活动、公益劳动、社区服务、社会宣传教育活动等,以期让精彩、难忘、成功的世博会在师生成长过程中留下深刻印象。

社会实践活动报告是活动后的介绍、总结和反思,必须是班主任亲自组织指导并且开展过的班级社会实践活动。活动本身应该符合教育规律和学生年龄特点,并且具有一定的创新性和有效性。提交的报告主要内容包括活动背景、过程、亮点、成效、反思以及师生的感受体验等。

具体要求如下:

1、对活动背景及教育目的要有鲜明的体现,突出“世博实践年”的要求。

2、对活动过程要有具体的描述,包括实践活动的时间、地点、过程等。对活动的精彩情节和亮点应着重描述。

3、对教育成效、社会影响等要有客观的呈现,包括学生总结提高升华的过程。

4、对整个活动要有理性分析,提炼出带有普遍性、规律性的教育经验和理念。

5、文字清新洗练,描写生动形象;详略得当,条理清楚。字数3000左右。

6、根据需要,可附体现活动成效的简明精彩的个案、社会反馈、图片资料等。

三、比赛形式                                                       

竞赛主要采取两种形式:提交社会实践活动报告和现场答辩。

四、参赛对象

1、在学校班主任全体参与的基础上,各校可以推荐2位班主任参加区比赛。

22006——2010年在班主任工作中获市以上荣誉称号及在前4届班主任工作技能大赛中荣获一、二等奖的班主任(不占学校选送名额)。

3、区班主任工作研究会会员(不占学校选送名额)。

五、奖项设置

比赛分小学组、初中组、高中组,每组各设等第奖若干名。

六、评选时间:2010.6——2010.12

七、评选步骤

1、宣传、动员(6月)

    区德育室做好活动的宣传发动和组织协调工作,学校按有关要求在校内做好宣传、推荐工作。

2、培训、辅导 6月中旬)

定于6月中旬,组织辅导报告。
3
、初赛阶段(20106-11月上旬)
    
形式:社会实践活动报告

各中(职)小学校在6月到10月底做好组织、选拔工作,于113(星期三)前,将社会实践活动报告报送区德育室。
    
材料一式二份。获市以上荣誉称号及在前4届班主任工作技能大赛中荣获一、二等奖的班主任,递交材料时,将获奖的复印件附在材料前。我们将组织专家对材料进行评审,选拔出优秀者进入区决赛。
4
、决赛阶段:(11月下旬):
    
对进入决赛的班主任进行现场答辩。
    
根据评选结果以及专家意见评出等第奖若干名,并推选部分优胜者进入市比赛。
5
、交流、推广(201113月)
    
在市、区比赛的基础上,组织获奖班主任进行交流研讨;对获奖者进行表彰。

 

 

                                                       黄浦区教育局

                                                    黄浦区教育基金会

                                                       黄浦区德育室

                                                        2010.5.25



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