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体艺信息教研组就培养学生核心素养举行“教师论坛”

作者:jxy     发布时间:2016-5-29 点击数:4800

527日,伴随一段VCR中轻快的音乐和一个个充满青春朝气的身影,我校教师迎来了新一期的教师论坛,此次论坛的主题是:聚焦学生核心素养,提升教师专业发展。本次论坛全程得到校领导的关心和支持,体卫艺科主任王海琦更是给予了细心指导,体育、艺术、信息组教师进行了精心的准备和精彩的发言,使本期教师论坛取得了良好的效果。

今年2月份,随着《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》的出炉,“核心素养”一时间成为教育界普遍关注、高度重视的热点。在这份意见稿中,将学生发展核心素养定义为:学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其综合表现为以下九大素养:社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。

其中审美情趣、身心健康、实践创新等素养与我校的体育、艺术、信息教育息息相关,本次论坛就邀请体育组、艺术组和信息组的老师代表,分别介绍在日常教育教学中各科是如何培养学生发展的上述核心素养的。

体育组翁春燕、黄诚老师分别从我校体育工作的总体情况和射击传统项目培养两方面,做了发言。体育是我们大境的传统特色,老一辈大境体育人的精神还在不断传承,这使今天的体育组在“让课题走进课堂”的科研思路引领下,不断开拓创新,以多项的特色活动、丰富的体育赛事、多样的组合课程,集体锻、特长、兴趣、欣赏等于一体,帮助学生掌握适合自身的运动方法和技能,逐步培养健康的行为习惯和生活方式,达到身心健康的核心素养要求。

艺术组倪滢、王毅老师则分别从日常的艺术课程和合唱、小乐队乐器表演、绘画等艺术特色培养方面,不仅向我们展示了丰富多样的艺术表现形式,更是通过各种比赛活动让我们看到了艺术能很好地激发学生发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力,能使学生能具有健康的审美价值取向。同时,学生通过演奏、表演、绘画等方式将自己对艺术作品的感悟进行再次带有创造性的表达,进而让美在生活中得到拓展和升华。而这些都是在培养学生具备的审美情趣的核心素养。

信息组庄秀凤老师介绍了在信息化时代,信息课是如何激发学生通过编程等方式解决现实生活中的一些问题,展现了科技信息让生活变得更美好。同时庄老师还向教师们介绍了几款能辅助教学的应用软件,引起老师们的关注。在信息化高度发展的今天,当我们要求学生能够具备实践创新核心素养的同时,作为教师,我们也需要促进自己对信息化的学习和实践,有效提升教师自身的专业发展。

培养具备适应社会发展需要,有能力促使自身拥有终身发展能力的学生,始终是我们教育人的目标,我们会在培养学生核心素养的道路上,共同努力前行!

 

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